Les consignes et objectifs pour renforcer les fondamentaux en CM1 et CM2 sont publiés

Le ministre avait annoncé il y a quelques jours des changements dans les programmes pour les CM1 et CM2 afin de renforcer les fondamentaux.

C’est maintenant officiel avec la publication « renforcer la maîtrise des savoirs fondamentaux des élèves en CM1, CM2 et 6e (cycle 3) pour faciliter leur entrée au collège » au bulletin officiel de ce jeudi 12 janvier.

Les principales annonces sont les suivantes:

Lecture:

• Au CM1 et CM2 les élèves doivent lire et écrire au moins 2 heures chaque jour.
• Les élèves qui à l’entrée en CM1 n’ont pas un score de fluence d’environ 90 mots par minute doivent bénéficier d’une pratique quotidienne spécifique pendant au moins 4 semaines. Les APC peuvent être utilisées pour la mise en place de cette aide.
• En CM1 et CM2 tous les élèves doivent lire quotidiennement à voix haute. Ils doivent atteindre à un score de fluence de 120 par minute en fin de CM2 (puis 130 mots en fin de 6ème).
• Le prêt d’ouvrage doit être favorisé pour encourager la lecture à la maison.
• Les élèves doivent lire au moins 2 textes d’au moins 1000 mots chaque semaine.

Ecriture:

• Les élèves doivent écrire tous les jours et les photocopies doivent être limitées. Les textes à trous ne sont plus recommandés.
• En fin de CM2 les élèves doivent pouvoir écrire un texte de 15 lignes en respectant les contraintes orthographiques, syntaxiques et lexicales.
• Chaque semaine ils doivent produire au moins un texte.
• La dictée doit être quotidienne.

Mathématiques:

• Pratique systématique du calcul mental et posé.
• Les élèves doivent résoudre une dizaine de problèmes par semaine

Les élèves passeront des évaluations nationales en début de cycle (CM1) qui permettront lors du premier conseil de cycle de mettre en avant 3 – 4 items prioritaires pour l’année.