Effondrement des effectifs scolaires d’ici 2029 : menace ou opportunité ?

D’ici 2029, les écoles primaires et maternelles vont voir leurs effectifs diminuer fortement en France. C’est la grande annonce de la DEPP dans son dernier rapport publié fin mars 2025. Mais cette baisse d’élèves soulève plusieurs questions : économies ou meilleure qualité d’accueil ?

Des chiffres parlants : la chute jusqu’en 2029

À la rentrée 2025, il y aura déjà 90 700 élèves de moins dans le premier degré, soit une baisse de 1,4%. Mais ce n’est qu’un début : d’ici 2029, c’est une diminution totale de plus de 560 000 élèves qui est prévue.

La chute est particulièrement forte en maternelle (-12,7%), tandis que l’élémentaire verra ses effectifs baisser de 7%. Cela signifie clairement que même après 2029, les écoles élémentaires continueront à perdre des élèves, conséquence directe du manque de naissances actuelles.

Le secteur public plus touché que le privé

Les écoles publiques ressentent davantage cette baisse : -1,4% contre seulement -0,4% dans le privé. Les établissements ruraux sont aussi plus affectés (-1,6%) que ceux en milieu urbain (-1,1%). Cela pourrait renforcer encore plus les inégalités territoriales, avec des fermetures de classes attendues principalement en zone rurale.

Moins d’élèves, une bonne nouvelle pour l’État ?

Cette baisse démographique pourrait être une véritable aubaine pour l’État, confronté depuis des années à des difficultés pour recruter des enseignants. Moins d’élèves signifie moins de besoins en recrutement. La grande question est désormais : que fera l’État de ces économies potentielles ?

Deux scénarios possibles :

• Soit l’État choisit l’économie, réduisant sa masse salariale en recrutant moins d’enseignants. Cela permettrait certes de soulager le budget, mais risque d’entretenir la France parmi les pays européens où les classes sont les plus chargées.
• Soit il choisit la qualité, profitant de cette baisse pour enfin diminuer le nombre d’élèves par classe. Cela permettrait de meilleures conditions d’apprentissage, un enjeu essentiel au regard de la situation actuelle.

L’inclusion scolaire, en hausse malgré tout

Paradoxalement, le nombre d’élèves en situation de handicap scolarisés avec l’appui du dispositif ULIS augmente de 1,2% chaque année. Ils seront environ 60 000 en 2029. Ce chiffre confirme l’urgence d’une meilleure prise en charge dans les établissements.

À quoi s’attendre concrètement ?

Quoi qu’il arrive, une chose est sûre : les fermetures de classes vont se multiplier dans les années à venir. Reste à savoir si l’État profitera de cette situation pour améliorer enfin les conditions d’enseignement ou si la logique comptable l’emportera. Affaire à suivre.

📱 Pour ne rien louper de l'actualité, installez l'application gratuite des professeurs des écoles.

💬 Suivez-nous sur les différents réseaux sociaux en retrouvant nos différentes pages et comptes ! Venez aussi échanger et débattre avec la communauté sur notre forum dédié aux enseignants.

⭐ Si vous appréciez le site faites en quelques secondes un micro don pour soutenir le projet. Vous bénéficierez d'une version du site et de l'application sans publicité. Cela permettra au site de continuer d'exister (frais d'hébergement, frais de l'application, valoriser le travail réalisé etc...), de vous informer et de vous divertir. Faire un micro don maintenant.