C’est officiel : la formation des profs des écoles accessible dès la licence à la rentrée de septembre !
C’est l’une des mesures les plus marquantes de la réforme : dès la session 2026, les concours externes de recrutement des professeurs des écoles seront ouverts aux étudiants en fin de licence. Jusqu’à présent, il fallait être au moins inscrit en première année de master pour se présenter.
Désormais, pourront s’inscrire au concours les candidats justifiant d’un diplôme national de licence ou ayant validé au moins 180 crédits ECTS (donc les deux premières années de licence). Cette évolution vise clairement à élargir le vivier de candidats, dans un contexte de baisse des inscriptions aux concours et de tensions de recrutement.
Une formation en deux temps pour les lauréats sans master
L’admission au concours ne signifiera plus automatiquement la titularisation un an plus tard. Pour les lauréats ne possédant pas encore de master, un nouveau parcours est prévu. Ils bénéficieront d’un statut d’élève fonctionnaire pendant un an, avec une formation dédiée dans une structure d’accueil académique (souvent une INSPE), incluant des stages d’observation et de pratique accompagnée.
Ils effectueront ensuite une année de stage à mi-temps en responsabilité dans une classe, tout en poursuivant leur formation. Cette organisation vise à renforcer la progressivité de l’entrée dans le métier, avec un accompagnement renforcé et des temps de formation mieux articulés avec la pratique sur le terrain.
Le master reste indispensable pour devenir titulaire
La réforme maintient une exigence forte : pour être titularisé, il faudra être titulaire d’un master ou d’un diplôme équivalent. Si le lauréat n’a pas encore obtenu son master au terme des deux années de formation, il pourra bénéficier d’une prolongation d’un an pour le valider.
Mais attention : si à l’issue de cette année supplémentaire le diplôme n’est toujours pas obtenu, le bénéfice du concours est perdu. C’est une sécurité pour garantir un haut niveau de qualification, mais cela ajoute aussi une pression importante pour les candidats concernés.
Une entrée dans le métier plus progressive et mieux accompagnée
La réforme prévoit également un tutorat systématique pour tous les stagiaires, et une personnalisation de la formation en fonction du parcours antérieur du lauréat. Par exemple, un étudiant en sciences de l’éducation n’aura pas besoin des mêmes modules qu’un diplômé en mathématiques ou en langues.
Cette souplesse doit permettre de mieux préparer les futurs enseignants aux exigences du métier, tout en tenant compte de la diversité des profils. L’objectif est clair : rendre la formation plus efficace, plus réaliste, et plus connectée aux besoins du terrain.
Un calendrier de mise en œuvre échelonné
Les nouvelles modalités entreront en vigueur à compter du concours 2026. Pour éviter une rupture brutale, une période transitoire est prévue : jusqu’en 2027 inclus, les rectorats organiseront aussi des concours externes dans l’ancien format (ouvert à partir du master 1), ce qui permettra aux étudiants actuellement engagés dans ce parcours de finaliser leur projet sans changement de règle en cours de route.
Un défi à relever collectivement
Cette réforme marque un tournant important dans la manière de devenir professeur des écoles. Elle répond à un double objectif : rendre le concours plus accessible et garantir une formation plus adaptée aux réalités du métier. Reste à voir comment elle sera mise en œuvre dans les académies, et si les moyens humains et financiers suivront pour accompagner au mieux les futurs enseignants.
Le décret est consultable ici 👉 Décret n° 2025-352 du 17 avril 2025
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Bonjour. C’est une excellente chose de revenir au concours à Bac+3. Le système de rémunération est aussi intéressant pour les étudiant(e)s et les personnes en reconversion afin de limiter les trop grosses pertes de revenus.
Mais quid de celles et ceux qui choisissent la voie du privé sous contrat? Seront-ils aussi rémunérés dans les isfec? Quel format prendra leur parcours post-concours?
Bonjour Stéphane,
Tu soulèves un point intéressant concernant les candidats qui choisissent la voie du privé sous contrat dans le cadre de cette réforme. D’après les informations disponibles, la formation des professeurs des écoles, désormais accessible dès la licence, s’appuie sur un statut d’élève fonctionnaire pour les lauréats sans master, avec un parcours en deux temps incluant formation et stage en responsabilité.
Cependant, le texte ne précise pas explicitement le cas des futurs enseignants du privé sous contrat en ce qui concerne la rémunération dans les ISFEC (Instituts Supérieurs de Formation de l’Enseignement Catholique) ni le format exact de leur parcours post-concours. En général, ces dispositifs sont distincts du statut de fonctionnaire de l’État, avec des modalités propres dépendant des accords entre le ministère et les établissements privés sous contrat.
Il est probable que les lauréats du concours destinés au privé sous contrat suivent un parcours adapté, souvent organisé par les ISFEC, avec une rémunération spécifique, mais cela dépendra des modalités définies localement et des négociations en cours.
Pour une réponse précise et officielle, il est recommandé de se rapprocher des ISFEC de ta région ou des services académiques compétents. Tu peux aussi poser la question sur le forum dédié au CRPE sur professeurs-des-ecoles.com où d’autres collègues ou spécialistes pourront partager leur expérience ou des informations actualisées.
Voici le lien vers l’article complet qui détaille la réforme et ses modalités générales, cela pourra t’aider à approfondir le sujet :
https://www.professeurs-des-ecoles.com/2024/04/18/formation-professeurs-des-ecoles-bac3/
N’hésite pas à revenir si tu as d’autres questions ou pour échanger davantage !
Bonne continuation.
Bonjour,
Je suis titulaire d’une licence.
En reconversion professionnelle avec 15 d’expériences dans un tout autre domaine. J’envisageais de passer le concours l’année prochaine en 3e voie, avant d’apprendre cette nouvelle.
Quelles seraient les différences dans le cas de la 3e voie et dans le cas du concours externe, svp ?
Bonjour Annie,
Merci pour ta question très pertinente. Voici les principales différences entre la 3e voie et le concours externe, notamment dans le contexte de la réforme qui va s’appliquer dès 2026.
1. **Concours externe (nouveau dispositif dès 2026)**
– Ouvert aux candidats titulaires d’une licence (180 ECTS) et non plus uniquement à partir du master 1.
– Après réussite au concours, les lauréats sans master auront un statut d’élève fonctionnaire avec une formation spécifique dans une INSPE, comprenant des stages d’observation et une année de stage à mi-temps en responsabilité, tout en poursuivant leur formation.
– Le master reste indispensable pour la titularisation, avec une possibilité de prolongation d’un an pour obtenir ce diplôme après les deux années de formation.
– Le parcours est plus progressif et mieux accompagné avec tutorat et formation personnalisée selon le profil.
2. **3e voie**
– Ce concours est traditionnellement réservé aux personnes en reconversion professionnelle justifiant d’une expérience professionnelle d’au moins 5 ans dans un autre domaine (ce qui semble correspondre à ton profil avec 15 ans d’expérience).
– La formation et les modalités de recrutement de la 3e voie peuvent différer en termes de calendrier et de statut, souvent avec des dispositifs adaptés à la reconversion.
– Il est important de vérifier si la réforme 2026 impacte aussi la 3e voie, car les modalités précises peuvent être différentes selon les académies et les appels à candidature.
En résumé, la réforme facilite l’accès au concours externe dès la licence, avec une formation étalée et progressive, tandis que la 3e voie reste le parcours classique pour les professionnels en reconversion avec plusieurs années d’expérience. Vu ta situation, il pourrait être intéressant de contacter ta DSDEN pour choisir le concours le plus adapté, et anticiper l’organisation spécifique qui sera mise en place à partir de 2026.
Tu retrouveras plus de détails et le décret officiel ici, ainsi qu’un espace d’échange dans le forum pour d’autres témoignages ou questions :
https://www.professeurs-des-ecoles.com/2024/05/01/cest-officiel-la-formation-des-profs-des-ecoles-accessible-des-la-licence-a-la-rentree-de-septembre/
N’hésite pas à revenir vers moi si besoin, bon courage dans ta reconversion !
Bonjour, je suis titulaire d’un diplôme universitaire, niveau bac+3 mais non reconnu au RNCP. Suis-je éligible pour le concours externe en 2026 ou bien dois-je tenter la 3e voie du concours ? Merci de votre réponse. Anne
Bonjour Anne,
D’après les informations officielles de la réforme à venir pour le concours externe des professeurs des écoles en 2026, tu peux effectivement te présenter avec un diplôme de licence, c’est-à-dire un niveau bac+3, même s’il n’est pas reconnu au RNCP. La condition est d’avoir validé au moins 180 crédits ECTS, ce qui correspond aux trois années de licence, ce qui semble être ton cas.
Cependant, il faut savoir que l’admission au concours ne garantit pas une titularisation immédiate si tu ne possèdes pas encore un master ou un diplôme équivalent. Dans ce cas, tu bénéficieras d’un parcours de formation spécifique : une première année en tant qu’élève fonctionnaire avec formation et stages, puis une année de stage à mi-temps tout en poursuivant ta formation. Pour être titularisée, il faudra valider un master dans ce délai, sous peine de perdre le bénéfice du concours.
La 3e voie du concours est une autre modalité, souvent réservée à des candidats avec des expériences professionnelles particulières, mais si tu as un diplôme de niveau bac+3, le concours externe version licence te sera accessible.
Je te conseille de bien te préparer en tenant compte de cette nouvelle organisation, et tu peux aussi poser tes questions ou partager ton expérience sur le forum dédié au CRPE.
Voici l’article complet avec toutes les infos réglementaires et les explications détaillées :
https://www.professeurs-des-ecoles.com/2025/04/17/cest-officiel-la-formation-des-profs-des-ecoles-accessible-des-la-licence-a-la-rentree-de-septembre/
N’hésite pas si tu as d’autres questions, je te souhaite bon courage dans ta préparation !
Bonjour,
Merci pour votre incroyable travail !
Je suis titulaire d’un diplôme RNCP niveau 7. J’ai exercé en tant que profession libérale depuis 11 ans. Cela veut dire que si je souhaites passer le concours, je peux le passer soit en externe soit avec la 3eme voie?
Si je le passe en externe, est ce que mon diplome rncp niveau 7 me permet de ne pas faire les deux années au statut d’étudiant? Comment cela se passe t’il dans ce cas?
Merci d’avance pour votre réponse
Bonjour Delahaye,
Merci pour ton message et ta confiance ! Pour répondre à ta question : avec un diplôme RNCP de niveau 7 (équivalent master), tu as le choix de passer le concours de professeur des écoles soit en externe, soit par la troisième voie.
Si tu décides de passer le concours en externe, ton diplôme de niveau master te dispense effectivement de la formation en deux ans au statut d’élève fonctionnaire stagiaire. La réforme actuelle prévoit que pour être titularisé, il faut être titulaire d’un master ou diplôme équivalent, ce qui est ton cas.
Ainsi, tu pourras, en cas de réussite au concours, directement bénéficier du statut d’enseignant stagiaire, avec une année de stage en responsabilité dans une classe et une formation associée. Tu n’auras donc pas besoin de passer par la phase d’élève fonctionnaire avec la formation spécifique pour ceux qui n’ont pas encore de master.
En revanche, si tu passes par la troisième voie, qui s’adresse à des candidats ayant une expérience professionnelle significative (comme toi en profession libérale depuis 11 ans), il existe un dispositif spécifique qui comporte aussi un parcours de formation et un statut particulier, adapté à ce profil.
Je t’invite à consulter le détail de cette réforme qui est très récente et s’appliquera pleinement dès la session 2026, avec un calendrier de transition. Le décret officiel et les explications sont disponibles sur cette page :
https://www.professeurs-des-ecoles.com/2024/05/06/cest-officiel-la-formation-des-profs-des-ecoles-accessible-des-la-licence-a-la-rentree-de-septembre/
Tu pourras aussi poser tes questions et échanger avec d’autres candidats sur le forum dédié au CRPE ici : https://www.professeurs-des-ecoles.com/forum/devenir-pe/crpe/
N’hésite pas à revenir vers moi si tu as besoin de précisions supplémentaires.
Bon courage dans ta préparation, c’est un beau projet !
https://www.professeurs-des-ecoles.com/2024/05/06/cest-officiel-la-formation-des-profs-des-ecoles-accessible-des-la-licence-a-la-rentree-de-septembre/
N’hésite pas à revenir me voir quand tu veux !
Bonjour,
Merci pour ces informations et mises à jour données régulièrement.
Cependant, je m’interroge : est ce que les personnes qui passeront le concours l’année prochaine ayant un Master peut importe lequel) devront refaire un Master comme les étudiants ayant le niveau Licence ?
S’il y a 2 concours prévus : un pour les personnes ayant une Licence et un pour celles ayant un master, y aura t il un niveau de difficultés distinct ? Dans l’affirmative, serait il donc plus intéressant de se positionner sur le concours niveau licence quand bien même un Master à été acquis ?
Merci beaucoup pour vos éclaircissements.
Bonjour Peuch,
Merci pour ta question très pertinente, elle touche au cœur des évolutions introduites par la réforme du recrutement des professeurs des écoles.
Pour répondre précisément :
1. **Pas besoin de refaire un master si tu en possèdes déjà un**
Les candidats titulaires d’un master (ou équivalent) pourront se présenter au concours externe dans les conditions actuelles, sans obligation de refaire un master. C’est uniquement pour les candidats titulaires d’une licence que le concours devient accessible dès 2026, avec un parcours spécifique de formation en deux temps pour obtenir ensuite le master nécessaire à la titularisation.
2. **Pas deux concours distincts mais un élargissement du concours externe**
Il n’y aura pas de concours séparé selon que tu aies une licence ou un master. Le concours externe s’ouvre aux titulaires de licence, mais les épreuves seront communes. Le niveau de difficulté ne sera pas officiellement distinct, car l’objectif est d’élargir le vivier de candidats, pas de créer deux voies parallèles.
3. **Concernant le choix de passer le concours « licence » plutôt que « master »**
Puisqu’il s’agit du même concours, tu ne pourras pas choisir de passer un concours « niveau licence » alors que tu possèdes un master. En revanche, la formation et la titularisation font la différence :
– Si tu as un master, après réussite au concours, tu entres directement en stage avec le statut de fonctionnaire stagiaire.
– Si tu n’as que la licence, après réussite, tu bénéficies d’une formation complémentaire avec un statut d’élève fonctionnaire avant de faire le stage, et tu devras valider ton master dans les deux ans pour être titularisé.
En résumé, le master reste indispensable pour être titulaire, mais la réforme facilite l’accès au concours en réduisant le niveau d’entrée à la licence, avec un parcours de formation adapté pour ceux qui ne l’ont pas encore.
Tu trouveras toutes ces informations détaillées dans l’article consacré à cette réforme ici :
https://www.professeurs-des-ecoles.com/2024/08/15/guide-pour-reussir-le-crpe-conseils-et-ressources/
N’hésite pas à poser d’autres questions sur le forum dédié au CRPE pour échanger avec d’autres candidats et professeurs.
Bonne préparation à toi !
N’hésite pas à revenir me voir quand tu veux !